【关键词】青年心态思想引领青年群体【中文分类号】D432.7【证件识别码】A

习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出：“时代总是赋予青年历史责任。新时代的中国青年诞生于天时地利人和，肩上的责任重大，是我们施展才华的舞台，实现梦想的前景十分光明。必须力争成为第一民族复兴的轨道。强健的体魄和阳光的心态是青少年成长成才的重要前提。

世界卫生组织将心理健康定义为一种持续、积极的心理适应状态，即个体以现有的心理模式对自身及外部环境的各种变化做出适当的心理和行为反应的状态。心理健康 个人能够应对日常生活压力，高效工作，实现自我价值，并有能力为社会做出贡献。健康的心态对应着群体层面良好的社会心态。社会心态具有集体性，一般是指一定时期内弥漫在整个社会或社会群体或社会门类中的社会共识、社会情感和感受。社会心态是通过整个社会的舆论和社会成员的生活感受、对未来的信心、社会动机、社会情感等来表达的。青少年的心态可以在一定程度上反映甚至影响社会心态。当代中国青年从身边做起，从小事做起，努力把坚定的理想信念、健康的价值观念、坚定的文化自信转化为良好的社会心态。

新时代中国青少年健康心理状态的表现与特点

对未来发展的信心和拼搏精神以及对美好生活的向往和追求占据了中国青年的主流。自信、乐观、积极是中国青年的鲜明形象。 《新时代的中国青年》白皮书指出：2021年相关调查显示，88.0%的受访青年认为自己可以成为“情感的主人”。 2021年，中国科学院心理研究所发布《中国国民心理健康发展报告(2019-2020年)》，其中《2009年、2020年青少年心理健康状况年际演变》显示，心理健康状况十几年来青少年状况一直稳定。人际关系、生活习惯和个人心理素养水平是青少年心理健康的保护因素。随着我国经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、实现新跨越，我们的生存环境和生活水平发生了巨大变化。面对世界、时代、历史的变迁，当代青年深植家国情怀，与国家同呼吸、与人民共命运。他们始终表现出鲜明的爱国主义精神。他们理性、求实、合作、创新、导向。未来，自尊自信，积极乐观，开放包容，追求独立，不甘平庸。

新时代的中国青年坚强自信、胸怀世界、担当担当，展现了年轻一代应有的进取精神、活力和担当。随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更好的发展机遇，成就卓越人生的舞台越来越宽广。新时代，中国青年“走出去”的路越来越宽，交流合作的“朋友圈”越来越大。他们以前所未有的深度和广度来理解和融入世界。绝大多数年轻人关心国际形势，以全球视野思考全球问题，坚强自信、胸怀世界。应对COVID-19疫情，广大青年不畏困难、不畏艰难。他们在危机时刻展现精神，在关键时刻看清真相，奋战在医疗救援、交通物流、工程建设等抗疫第一线，展现了乐观积极的态度。时代在变。无论扎根乡村，还是奋斗在城市，广大年轻人都自尊自信，用自己的责任书写时代最强音。

综合来看，新时代中国青少年的健康心态具有以下特点：

第一，青少年健康心态是系统性的。它在包括智力、情感、意志、人格（个性）、人际关系和社会适应等因素在内的整体结构上表现良好。

二是青少年健康心态核心特征凸显。在健康心态的总体结构中，对青少年自身成长和社会发展影响较强的特征更加突出。例如，理性认知、情绪调节、自我意识、积极价值观等核心特征突出。

三是青少年健康心态发展态势良好。长期以来，特别是党的十八大以来，我国青少年的心理状态一直稳定，没有出现明显波动。心理健康问题的发生率不断下降，并呈现出许多时代心理特征。比如，广大青少年具有创新意识、创新精神。有能力，善于平衡竞争与合作的关系，能够突破自我，积极参与，努力成长为无愧于民族复兴重任的新一代。

四是青少年对自身心理健康的关注度显着提高。主动学习心理健康知识，进行心理健康的自我评估和调整，能够主动寻求专业的心理支持。

五是个别青少年心理状态还存在一些问题。面对社会变革的冲击、网络谣言的传播、非常规社会突发事件等，有的青少年表现出心理和社会性发展滞后，有的表现出缺乏独立自主和责任感，有的表现出自私自利、急于求成。急功近利，浮躁焦虑。对此，需要继续深入细致的教育指导。

新时代中国青年健康心态的形成，得益于时代发展、政策支持、社会环境等多方面因素。

时代造就青年，盛世造就青年。新时代的中国繁荣发展、充满希望。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中华民族伟大复兴的实现已经进入不可逆转的历史进程。今天，新时代的中国青年正处于中华民族发展最好的时期。物质条件、生活选择、政策保障不断优化。伟大时代为青少年形成健康心态、更好成长成才提供丰富滋养。

习近平总书记指出：“青年工作过去、现在、将来都是党的工作的战略任务。”党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视和关心青少年，多次回信青少年来信，在重要讲话中寄语当代青少年。以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业传承、后继有人的战略高度。关心青少年健康成长，加强社会心理服务体系建设，培育自尊、自信、理性、平和、积极的社会。心理。习近平总书记关于青年工作的重要思想，对新时代培养什么样的青年、如何培养青年等重大方向性、全局性、战略性问题提供了深刻答案。一批社会主义建设者和接班人提供了根本指导。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来的中国青年，进一步坚定了做中国人的志向、气节、信心，为团结奋斗、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了更加坚实的思想基础。国家。

中国共产党始终把青年视为推动历史发展和社会进步的重要力量。高度重视青少年工作。在不同社会历史时期，以不同方式坚持、发展和运用马克思主义青年观，坚持信任青年、善待青年、宽容青年。 、扶持青年、培养教育青年。要坚持推进爱国主义教育、传统文化教育、革命和党史教育、道德法治教育、社会主义核心价值观教育等，其中深厚的理论教育为发展奠定了科学认知基础青少年的健康心态；榜样教育激发了青少年积极的内在动力；丰富的心理健康教育，为青少年成长提供专业支撑。各类教育活动在形式上符合青少年心理发展的年龄特征。它们的形象、情境、信息丰富度、参与性和互动性、活动时间的长短以及多媒体传播的便利性等，对吸引青少年的眼睛和耳朵起着重要作用。进入大脑和心脏的综合作用。近年来，立足立德树人根本使命、陶魂育人重要使命的思想政治教育实践和活动创新，也让广大青少年学习历史的热情更加高涨。党和革命，表现出深厚的爱国情感。

比如，庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动，让广大青少年充分了解祖国70年来发展的辉煌成就。当青少年将大量信息输入大脑进行处理和存储时，会产生强烈的情感共鸣和体验，进而引发深入思考，逐渐强化相应的民族认同感、民族自豪感和文化自信。这是一个通过感知-体验-思考的合理的心路历程。增强青少年的中华民族共同体意识和实现民族复兴的信心和责任。

从政策层面看，《青少年中长期发展规划纲要（2016-2025年）》将青少年心理健康列为重要发展领域，提出促进青少年身心和谐发展，引导青少年身心健康发展。人们要正确对待个人与他人、个人与集体、个人与个人。与社会的关系。加强对不同青少年群体的社会心态和群体情绪的研究、调控和引导，引导青少年形成合理预期，主动防范和化解群体性社会风险。国家卫健委等12部门联合制定的《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动计划(2019-2022年)》提出，开展心理健康教育行动、心理健康环境营造行动、心理健康促进行动、心理健康行动。六项具体行动包括关爱行动、精神卫生服务能力提升行动、精神卫生服务体系完善行动。到2022年底，有利于儿童青少年心理健康的社会环境基本建立，形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构联动的心理健康服务模式，预防干预落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍防治措施。

培育青少年健康心态，更好地团结、组织、动员青少年

培养青少年健康心态是具有战略意义的社会问题。青少年追求健康心态是时代的召唤、社会发展的需要。一方面，优化拓展社会心理服务。社会心理服务侧重于社会宏观层面的社会心态问题的解决、监测和调整。他们采用社会或社会心理学的理论视角，针对不同的社会群体进行心态培育和心理建设。是政府主导的社会治理工作。另一方面，精神卫生服务体系建设主要解决个体心理健康问题，采用个体、病理、医学理论视角，为有需要的个体服务。精神科门诊是由政府、社会、社区、企事业单位等提供的心理咨询和治疗，包括心理援助、心理健康教育、心理健康知识宣传等服务。国家卫健委等10部门印发的《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》指出，要建设基层心理服务平台，完善教育系统心理服务网络，完善心理服务网络机关和企事业单位的发展，规范社会的发展。从心理服务机构、提高医疗机构心理健康服务能力、建立健全心理援助服务平台、完善心理健康科普网络、健全患者服务工作机制八个方面建立健全社会心理服务网络患有严重的精神障碍。

加强对青少年思想、心理、青少年关心的热点难点问题研究，建立专业心理咨询机制，引导青少年形成开放包容的社会心态。影响青少年健康心态的常见因素有六大：自然环境、社会环境（家庭、学校、社区、重大社会事件）、遗传和生理因素、人口因素、心理因素（性格、认知、社会情感等）。能力、意志、基本需求）、生活因素（日常习惯、媒体使用、生活事件）。例如，自媒体传播的流行语、关键词会对年轻人的健康心态产生重大影响。手工艺、网络直播、佛教、996、后浪、异娟等年度流行语和关键词勾勒出国际国内形势和国家政策走向的变化，也深刻反映了年轻人社会心态的特点和变化，也深刻反映了年轻人的社会心态特征和变化。价值观的冲突和情绪的波动。基于这些影响因素建立专业的心理咨询机制，加强相关问题的研究，可以有效引导青少年形成健康的社会心态。

青少年健康心态的培育是一项系统工程，其关键是青少年自主功能的发展。尊重和信任青少年应对环境变化和自身变化的潜力，鼓励青少年积极参与建设自己的未来，并在此基础上结合影响青少年健康心态的其他因素开展培育工作人们。心理发展的生态系统理论强调，发展中的个体嵌套在一系列相互作用的环境系统中。在这些系统中，系统与个体相互作用并影响个体的发展。根据这一理论，青少年健康心态的影响因素可以从微观系统、中介系统、外部系统、宏观系统和时间维度五个层面进行梳理：微观系统主要是指个体直接接触到的因素，如家庭、学校、儿童青少年不仅受到微系统中人的影响，他们的生物特征和社会特征——习惯、气质、生理特征和能力，也影响同龄人的行为；中介系统是微系统之间的互动，如家校联动，孩子与父母建立安全和谐的关系，也容易被同龄人接受，在童年和青少年时期建立亲密和支持性的友谊；外部系统不直接接触个体，但对个体发展有影响。例如，家庭中儿童和青少年的情感关系可能会受到影响。父母是否喜欢他们工作的影响；宏观系统会对内部系统产生影响，如社会文化、风俗习惯等，这是一个广义的范畴；时间维度强调在个体发展的一生中，各个系统都会随着时间而变化。而生态环境的任何变化都会影响个体的发展方向。

以新技术为支撑，拓展心理咨询。互联网彻底改变了人类的生产生活方式，数字化、智能化时代的到来也在潜移默化地影响着人们认识和适应世界的方式。针对青少年心理健康问题的新干预方式也已出现。例如，在线心理咨询可以将传统的认知行为疗法、辩证行为疗法、接受与承诺疗法等迁移到在线平台，心理干预软件（如智能聊天机器人）的增加增加了青少年接受干预的可能性。网络世界已成为青少年获取信息、交流思想、娱乐学习的重要渠道。智能环境和网络环境对青少年心理发展的影响越来越大。年轻人热爱新鲜事物，接受能力很强。他们可以使用新技术来支持他们。培养健康心态的干预和评估方法。

培养青少年发展核心能力。核心能力是青少年适应终身发展和未来社会发展的必备素质和关键能力。教育部委托北京师范大学组建了由国内高校近百位专家组成的研究团队，历时三年完成了《中国学生发展核心素养》，核心是培养“全面发展的学生”人的发展”，将学生发展的核心能力分为文化基础、自主发展和社会参与三个方面。综合表述为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、务实创新六大品质，具体细化为民族认同等18个基本点。在此总体框架基础上，可以根据年龄特征，进一步提出青少年各个阶段的具体表现要求，并据此开展青少年健康心态的培养工作。

为青少年开发积极的心理资源。基于积极的心理资源模型，我们可以从三个维度进行关键心理优势、心理韧性和心理管理能力的培养。一是积极心理资源开发重点是全面树立青少年关键心理优势。关键心理优势是指能够引发积极组织行为的核心心理特征和心理状态，包括四种重要的心理品质：信念、乐观、自信、坚持。当青少年拥有良好的关键心理优势时，就能更积极地应对来自各方面的困难和挑战，创造性地解决问题，从而更有可能取得优异的成绩。其次，对于处于高压力、高风险、单调工作环境中的特殊青少年群体，心理资源开发重点是打造坚韧、灵活的心理韧性。心理韧性是指个体有效应对和适应生活逆境、困难、挫折或其他重大生活压力的能力，包括环境适应、心理康复、情绪排解等。研究发现，具有较高复原力的人能够更快地从失败中恢复过来，从压力中找到机会，从挑战中成长，并取得更大的成功。提高心理韧性可以增强青少年对社会环境的适应能力，提高灵活应对危机事件的能力，加强对自身情绪和心理状态的认识和调节。第三，对于在组织中起承上启下重要作用的年轻管理者来说，心理资源开发的重点是打造优秀的心理管理能力。心理管理能力是指以积极肯定、鼓励发展为导向的管理技巧和能力。它注重人的潜在优势和资源开发。心理管理能力包括有效沟通、积极氛围、和谐人际关系三个方面。提高青少年心理管理能力是培育青少年健康心态的重要组成部分，可以更好地团结、组织、动员青少年。

（作者为南开大学周恩来政府学院社会心理学系教授、博士生导师）

【注：本文为教育部高等教育指导委员会教改项目（项目编号：20221039）和国家社科项目（项目编号：19FSHB010、12BSH053）的阶段性研究成果】

【参考】

①习近平：《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，《人民日报》，2022年5月11日。

②《新时代的中国青年》，《人民日报》，2022年4月22日。